根据《河南牧业经济学院本科课堂教学观摩活动实施方案》（校政〔2018〕8号）文件精神，学校本学期计划开设21门示范型观摩课、80门研讨型观摩课和58门交流型观摩课，安排在10-12月开展实施。
一、开展情况
教学周第8-10周（10月22日-11月9日）各教学单位共组织观摩课69场，其中示范型观摩课11场，研讨型观摩课36场和交流型观摩课22场。具体情况统计如下表所示。
| 教学单位
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示范型
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研讨型
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交流型
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邀请校领导、职能部门领导及校教学督导委员情况
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发布通讯稿情况
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反馈活动材料情况
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| 动物科技学院
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1门
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6门
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2门
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校教学督导委员参加1场示范型观摩课，3场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。
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9篇
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| 动物医学院
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1门
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1门
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校领导、职能部门领导、校教学督导委员参加1场示范型观摩课。
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1篇
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| 食品与生物工程学院
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6门
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3门
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|
1篇
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5门
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| 工商管理学院
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3门
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|
1篇
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3门
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| 会计学院
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3门
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1门
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4篇
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4门
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| 金融学院
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1门
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2门
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| 制药工程学院
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1门
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3门
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校教学督导委员参加2场交流型观摩课。
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2篇
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4门
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| 农林经济管理学院
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2门
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1门
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3篇
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3门
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| 物流与电商学院
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2门
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1门
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|
3篇
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3门
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| 工程管理学院
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1门
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|
|
1篇
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| 智能制造与自动化学院
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1门
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|
1门
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职能部门领导、校教学督导委员参加1场示范型观摩课。
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2篇
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2门
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| 能源与动力工程学院
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1门
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校领导、校教学督导委员参加1场示范型观摩课。
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1篇
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| 经济贸易学院
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|
1门
|
|
|
1篇
|
1门
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| 信息工程学院
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1门
|
1门
|
|
校教学督导委员参加1场示范型观摩课。
|
1篇
|
2门
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| 软件学院
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1门
|
1门
|
|
|
2篇
|
2门
|
| 艺术学院
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|
1门
|
2门
|
|
|
1门
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| 旅游学院
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1门
|
|
1门
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校领导、职能部门领导、校教学督导委员参加1场示范型观摩课。
|
2篇
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2门
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| 外国语学院
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|
4门
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1门
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校教学督导委员参加2场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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3篇
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5门
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| 马克思主义学院
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1门
|
|
3门
|
|
4篇
|
4门
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| 理学部
|
1门
|
|
1门
|
校教学督导委员参加1场示范型观摩课。
|
2篇
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2门
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| 体育教研部
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1门
|
1门
|
1门
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校教学督导委员参加1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
|
1篇
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| 国际教育学院
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|
|
1门
|
|
1篇
|
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| 合计
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11门
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36门
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22门
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45篇
|
43门
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二、活动实施中发现的问题
为切实做好“三级观摩课”活动，教务处加强了过程管理，按照活动通知要求，每场观摩课结束后，各承办单位需及时将整体情况记录电子材料发送至教务处师资科邮箱。在对各教学单位反馈材料进行统计，分析相关数据，发现在活动开展中存在下列问题。
1.自活动开展至今，半数以上观摩课未反馈教研室活动记录（数据统计时域：10月8-11月9日，反馈截止到发稿时间）。
| 类型
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开设课程
总量
|
有教研室活动
记录课程数
|
比例
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| 示范型
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18
|
9
|
50%
|
| 研讨型
|
70
|
32
|
45.71%
|
| 交流型
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49
|
23
|
46.94%
|
| 合计
|
137
|
64
|
46.72%
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2.部分“三级观摩课”参与听评课教师人数较少，教师之间交流教学心得体会的广度能否保障？在已经开展的137门课程中，100门课程反馈有听评课教师人数。相关统计数据如下表所示，数据来源于各教学单位反馈的《课堂教学观摩听课评议表》扫描件。
| 实到听评课
教师
|
1
人
|
2
人
|
3
人
|
4
人
|
5
人
|
6
人
|
7
人
|
8
人
|
9
人
|
10
人
|
11
人
|
13
人
|
14
人
|
17
人
|
19
人
|
| 存在该情况
的课程门数
|
3
|
5
|
23
|
11
|
11
|
12
|
7
|
8
|
5
|
4
|
4
|
3
|
1
|
2
|
1
|
学校举行“三级观摩课”活动，就是为了促进教师研讨教学、相互学习、交流经验、取长补短，扎实推进课堂教学改革。从目前反馈的活动材料来看，部分课程在开展时没有组织教研活动，听评教师人数多集中在4人以内，交流范围十分有限。
三、专题分享
在学校开展“三级观摩课”活动期间，教务处接到来自教学督导委员的多次推荐——旅游学院在开展“三级观摩课”活动时，能充分调动教师参与，听评课人数相当可观，研讨场面十分热烈，教学经验交流有一定的深度和广度。为此，特约稿马海燕副院长，将旅游学院的做法进行总结，形成了《在观摩中学习，在交流中提升,在坚持中结硕果》教学观摩专题。教务处将此专题分享给所有教学单位。同时，欢迎所有教学单位将实施“三级观摩课”活动中涌现的好思路、好做法，总结成文字材料报给教务处。教务处将汇集一批具有借鉴和推广意义的特色专题，及时予以分享，在共同学习交流的基础上，将该项工作落到实处，做出成效。
教务处
2018.11.19
