根据《河南牧业经济学院本科课堂教学观摩活动实施方案》（校政〔2018〕8号）文件精神，学校本学期计划开设17门示范型观摩课、64门研讨型观摩课和57门交流型观摩课，安排在3-5月开展实施，目前139门观摩课已经全部开展完毕，现将开展情况简报如下。
一、开展情况
各教学单位高度重视本届“三级观摩课”，积极组织院部领导、督导专家、教研室教师参加观摩活动，课后以教研室为单位组织开展了观摩课交流活动，并以《教研室活动记录》形式保存教学记录。各教学单位共提交观摩课材料139门，发布通讯稿100篇。具体情况统计如下表所示。
教学单位
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示范型
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研讨型
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交流型
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邀请校领导、职能部门领导及校教学督导委员情况
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发布通讯稿情况
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反馈活动材料情况
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动物科技学院
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1门
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4门
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5门
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院领导参加1场示范型观摩课，2场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。校教学督导参加1场交流型观摩课。
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10篇
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10门
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动物医学院
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1门
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2门
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6门
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院领导参加2场交流型观摩课。校教学督导参加1场研讨型观摩课。
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9篇
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9门
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食品与生物工程学院
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1门
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3门
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2门
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院领导和校教学督导参加1场示范型观摩课，1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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4篇
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6门
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工商管理学院
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1门
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5门
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2门
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院领导参加2场研讨型观摩课。校教学督导参加2场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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5篇
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8门
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会计学院
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2门
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1门
|
2门
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院领导参加1场示范型观摩课，1场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。校教学督导参加1场示范型观摩课，1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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5篇
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5门
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金融学院
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1门
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1门
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3门
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院领导参加1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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5篇
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5门
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制药工程学院
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1门
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3门
|
3门
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院领导参加1场示范型观摩课，2场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。校教学督导参加1场示范型观摩课，3场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。
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7篇
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7门
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包装与印刷工程学院
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1门
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4门
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5门
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院领导参加1场示范型观摩课。
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2篇
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10门
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农林经济管理学院
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2门
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院领导参加2场交流型观摩课。
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2篇
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2门
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物流与电商学院
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2门
|
1门
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院领导参加1场示范型观摩课，1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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3篇
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3门
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工程管理学院
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1门
|
1门
|
1门
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院领导参加1场示范型观摩课，1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。校教学督导参加1场示范型观摩课，1场研讨型观摩课。
|
3篇
|
3门
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智能制造与自动化学院
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|
5门
|
2门
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院领导参加5场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。校教学督导参加5场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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6篇
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7门
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能源与动力工程学院
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|
3门
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2门
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院领导参加3场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。
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4篇
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5门
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经济贸易学院
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1门
|
2门
|
1门
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院领导参加1场示范型观摩课，2场研讨型观摩课。
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3篇
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4门
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信息工程学院
|
1门
|
2门
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5门
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院领导参加1场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。
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7篇
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8门
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软件学院
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|
6门
|
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院领导参加6场研讨型观摩课。校教学督导参加3场研讨型观摩课。
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6篇
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6门
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文法学院
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1门
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3门
|
2门
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院领导和校教学督导参加1场示范型观摩课，3场研讨型观摩课，2场交流型观摩课。
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6篇
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6门
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艺术学院
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1门
|
3门
|
7门
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院领导参加1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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0篇
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11门
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旅游学院
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1门
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3门
|
1门
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院领导和校教学督导参加1场示范型观摩课，3场研讨型观摩课。
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2篇
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5门
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外国语学院
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1门
|
6门
|
1门
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院领导和校教学督导参加1场示范型观摩课，4场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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2篇
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8门
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马克思主义学院
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1门
|
1门
|
1门
|
|
3篇
|
3门
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理学部
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3门
|
1门
|
院领导参加2场研讨型观摩课,1场交流型观摩课。校教学督导参加1场研讨型观摩课,1场交流型观摩课。
|
3篇
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4门
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体育教研部
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1门
|
1门
|
1门
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院领导和校教学督导参加1场示范型观摩课，1场研讨型观摩课，1场交流型观摩课。
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2篇
|
3门
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国际教育学院
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|
1门
|
院领导参加1场交流型观摩课。
|
1篇
|
1门
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合计
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17门
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64门
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57门
|
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100篇
|
139门
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各教学单位以此次“三级观摩课”为平台，发挥了优秀教师的示范引领作用，推广了先进的课堂教学理念。各教研室积极响应，通过集中备课、集中评课、研讨教学等形式，促进了教师间的相互学习和交流经验，扎实推进课堂教学改革。通过本届课堂教学观摩活动，切实解决了一部分影响制约课堂教学效益的关键问题，确保了我校教育教学质量的稳步提升。
二、活动实施中发现的问题
1.本届“三级观摩课”中的研讨型观摩课要求参考西交利物浦大学的研究导向型教学来开设，部分学院开设的观摩课对“启发式讲授、互动式交流、探究式讨论”的课堂教学改革理解不到位，开设的观摩课没有达到提高课堂教学质量、深化教育教学改革和促进教师之间经验交流的既定目标。
2.从反馈的活动材料来看，部分“三级观摩课”参与听评课教师人数较少，全校听评教师人数多集中在8人左右，部分观摩课听评教师少于5人，交流范围有限。相关统计数据如下表所示，数据来源于各教学单位反馈的《课堂教学观摩听课评议表》扫描件。
教学单位
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示范型听评课教师人数
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研讨型听评课教师人数
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交流型听评课教师人数
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动物科技学院
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11
|
12
|
15
|
动物医学院
|
13
|
8
|
8
|
食品与生物工程学院
|
9
|
11
|
6
|
工商管理学院
|
8
|
20
|
21
|
会计学院
|
16
|
4
|
16
|
金融学院
|
7
|
3
|
2
|
制药工程学院
|
10
|
8
|
7
|
包装与印刷工程学院
|
4
|
4
|
5
|
农林经济管理学院
|
|
|
6
|
物流与电商学院
|
11
|
9
|
9
|
工程管理学院
|
10
|
10
|
2
|
智能制造与自动化学院
|
|
9
|
7
|
能源与动力工程学院
|
|
5
|
6
|
经济贸易学院
|
6
|
8
|
4
|
信息工程学院
|
4
|
5
|
|
软件学院
|
|
5
|
|
文法学院
|
4
|
6
|
5
|
艺术学院
|
3
|
6
|
5
|
旅游学院
|
9
|
10
|
7
|
外国语学院
|
14
|
8
|
8
|
马克思主义学院
|
9
|
4
|
6
|
理学部
|
|
9
|
|
体育教研部
|
9
|
8
|
7
|
国际教育学院
|
|
|
7
|
三、经验分享
本届“三级观摩课”实施过程中，包装与印刷工程学院80%的专任教师都参加到此次观摩课中来，积极申报开设观摩课。教研室以观摩课为平台，深入探讨研究导向型教学的理念，即以学生为中心，学生学什么，老师教什么；更加注重学生学习的自主性和主动性以及团队合作。
外国语学院在观摩课开课前，组织集体备课，开展教学研讨活动，探讨了如何创设符合学生实际生活的学习情境来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。观摩课后，各教研室积极组织集中评课，对每位老师从教学内容、授课方式、教学手段和教学效果等多方面进行交流，形成了以学生为主、教师为主导的课堂教学模式。
教务处鼓励各教学单位将实施“三级观摩课”活动中涌现的好思路、好做法，总结成文字材料报给教务处，在共同学习交流的基础上，将此项活动作为提高课堂教学质量、深化教育教学改革和促进教师之间经验交流的常态化制度落到实处，做出成效。
教务处
2019年6月19日
附件1：包装与印刷工程学院第三届教学观摩课活动总结
附件2：外国语学院第三届教学观摩课活动总结
